EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK LITERASI TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah membuktikan keefektifan penggunaan media Big book literasi terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekperimen Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes keterampilan membaca permulaan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas dua, yaitu: analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media big book literasi efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar. Hasil uji paired sampel t-test menunjukkan taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,00 < 0,05, maka