[1]
“Perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa diajar reciprocal teaching dengan pendekatan metakognitif dan diajar pendekatan ekspositori”, SENATIK, vol. 5, pp. 375–381, Aug. 2020, Accessed: Aug. 16, 2026. Available: http://103.98.176.39/index.php/senatik/article/view/991