“Proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient” (2020) Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 5, pp. 104–111. Available at: http://103.98.176.39/index.php/senatik/article/view/871 (Accessed: 16 August 2026).