ARIFIN, Monica Chinlie. Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) berbantuan geogebra terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 5, p. 232–236, 2020. Disponível em: http://103.98.176.39/index.php/senatik/article/view/947. Acesso em: 19 apr. 2025.