UMAINAH, S. P.; SETYOWATI, R. D.; SUGIYANTI, S. Proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan teori Polya ditinjau dari adversity quotient. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 5, p. 104–111, 2020. Disponível em: http://103.98.176.39/index.php/senatik/article/view/871. Acesso em: 29 jan. 2026.